Име школе   Мисија школе    Визија школе   Потребе и приоритети развоја

Основна школа Ћирило и Методије је основана 1927. године. За 81 годину свог постојања није мењала име које носи - име првих словенских просветитеља. Налази се у Учитељској улици, у центру Учитељског насеља. Симболика назива улице и насеља није случајна јер је дугогодишња вежбаоница Учитељског факултета.
2002. године је дошло до спајања наше школе са школом Милош Матијевић-Мрша. У овом тренутку школа има 951 ђака у 42 одељења.
Ученици су амбициозни, савесни и марљиви. Углавном нема девијантног понашања, јер је образовни профил родитеља на нивоу средњег образовања који посвећују пажњу својој деци.
Школа има стручан наставни кадар који чини 69 чланова: 53 са високом стручном спремом, 1 апсолвент факултета и 15 наставника са вишом стручном спремом.
Настава се обавља квалитетно о чему сведоче такмичења у организацији Министарства просвете и спорта. Прошле године је освојено 104 наградe и две похвале на републичком такмичењу. Екипа Младих математичара добила је поклон компјутер за победу на републичкој смотри.
Настава се стално усавршава увођењем нових метода, техника активне наставе и применом рачунара у наставној пракси. Информатика је изборни предмет у седмом и осмом разреду, а постоји и секција информатике у млађим разредима. У ченици старијих разреда имају часове пливања на Ташмајдану.
Школа има уређен и функционалан ентеријер: простране холове, велику трпезарију, фонтану, слике, изложбе цвећа. Просторне могућности за извођење васпитно-образовног рада су добре: 11 учионица за млађе разреде и 16 кабинета за предметно-разредну наставу, 2 радионице за техничко образовање, кабинет за информатику, мултимедијална учионица, учионица за продужени боравак,
2 фискултурне сале и свечана сала. Имамо богату бибилотеку са око 26000 књига.
Ученицима су доступни бројни културно-уметнички садржаји у школи и ван ње. Заступљене организације, покрети и клубови: Музичка омладина, Дечији савез, Еколошки пкрет, Црвени крст, Клуб за заштиту дечијих права... Већ три године учествујемо у међународној манифестацији Радост Европе и међународном спортском турниру.
Добри резултати у настави праћени су великим интересовањем наставника за стручно усавршавање. Прошли смо кроз бројне семинаре: Ми у реформи , Агресивност у школи , Активно учење , Корак по корак, Грађанско васпитање . Програм за унапређење васпитно-образовне праксе. Редовно се похађају стручни семинари, наставници се обучавају за рад на рачунару и иду на курс енглеског језика. У школи је основана Ученичка задруга, формира се медијатека, а основан јеи ђачки парламент. У плану је и Донаторски клуб и едукација за родитеље.

Мото наше школе је : КОРАК У ЋИРИЛАЦ - КОРАК У БУДУЋНОСТ.

кликни за већу слику

Химна школе

Аутор: Боро Мајданац

У столећу деветоме
Историја тако пише
Ћирило и Методије
Глагољицу измислише

Ћирило и Методије
Очеви књижевности
Словенске
Њихово ће име увек да се
Спомиње
Њихове су заслуге велике

Било је то у Моравској
Земљи кнеза Растислава
Два је брата из Солуна
Непролазна стигла слава

За собом су оставили
Ученике многе знане
Да културу светом шире
Да путују на све стране

Ћирило и Методије
Очеви књижевности
Словенске
Њихово ће име увек да се
Спомиње
Њихове су заслуге велике

ИМЕ ШКОЛЕ

Наша школа носи име двојице родоначелника словенске писмености (Константина Филозофа) ЂИРИЛА и његовог брата (Игумана) МЕТОДИЈА, високообразованих Грка, рођених у Солуну а школованих у најбољим царским школама тога времена.
Населивши Балкан, у VI и VII веку, Словени су се нашли између Источног римског царства и држава насталих на територији ранијег Западног римског царства. Словени су били вишебошци (пагани), а Рим и Цариград су, ширећи хришћанство, покрштавали паганске народе, први на латинском, а други на грчком, настојећи да на тај начин прошире свој политички утицај. Да би спречио надирање хришћанства из германских земаља, а самим тим и ширење њихове моћи међу словенских живљем, кнез Растислав, владар Моравске, једне од словенских државица, обратио се 863. године византијском цару Михаилу и затражио да му пошаље учитеље који би словенском народу тумачили свете књиге на словенском језику. У то време, разлике међу словенским језицима биле су мале, али Словени нису имали своје писмо. Цар Михаило шаље браћу Ћирила и Методија, који су поред неколико других, познавали и словенски језик. Пре поласка у ову мисију, Ћирило је саставио глагољицу, прву азбуку прилагођену словенском изговору, којом је и написао превод најпотребнијих богослужбених књига. Језик превода ових књига - старословенски - први је словенски књижевни језик, а то ће и остати све до 12. века, када ће се словенски језици јасно поделити на неколико посебних језика. Један од ученика Ћирила и Методија створио је касније старословенску ћирилицу, подеснију за обележавње чисто словенских гласова. Ћирило и Методије су од стране свих словенских цркава проглашени свецима у знак признања за огромне заслуге на пољу примања хришћанства и ширења прве писмености и књижевности код Словена.
Српска православна црква празнује према свом календару Дан Светог Ђирила и Методија, 24. маја сваке године.

МИСИЈА ШКОЛЕ

Мисија наше школе је припрема деце за живот уважавањем и поштовањем њихових индивидуалних способности, интересовања и потреба. Остварују је стручни и амбициозни наставници, отворени за иновације и стручно усавршавање, уз постављање ученика у центар наставног процеса који ће омогућити да ученици науче да уче, да успешно раде и примењују стечена знања. Обавеза школе је да своје потенцијале мења у складу са развојем друштва, науке, технологије и социјалне сфере.

ВИЗИЈА ШКОЛЕ

Отворена и безбедна школа коју води креативно руководство, способно да изгради сарадничку атмосферу, организује и мотивише стручне и професионалне наставнике, који су способни да од младих нараштаја стварају креативне личности. То подразумева оствореност школе за сталне промене у складу са развојем окружења, добру комуникацију међу свим актерима наставног процеса у школи чији је циљ развијање индивидуалних способности ученика у настави и ваннаставним активностима. Креативна школа захтева савремену опремљеност коју покрива Дoнаторски клуб. Демократизација на свим нивоима омогућује свим ученицима да искажу своје потребе и активно учествују у свеобухватном животу школе кроз ђачки парламент.

ПОТРЕБЕ И ПРИОРИТЕТИ РАЗВОЈА ШКОЛЕ

Крајем седамдесетих година двадесетог века наша школа је била „светско чудо“ на Балкану као огледна школа са компјутерском учионицом. После тегобних година које су нас пратиле са својим многобројним последицама, школа је успела да одржи висок ниво квалитетне наставе. Нажалост, савремене облике рада у школи морају да прате техничке иновације, што у овим условима није реално остварљиво.
Кроз разговор о развоју школе наметнули су се приоритети промена које су уочиле све интересне групе (ученици, наставници и родитељи). Тешке године за нама условиле су недовољну мотивисаност наставника, лошу атмосферу, комуникацију и организацију, застарелост наставних средстава и опреме, пропао кров школе, неуређено двориште. У школи су недовољно заступљене ваннаставне активности, безбедност деце је угрожена а веза са локалном заједницом није чврсто успостављена. На основу свега тога су проистекле су приоритетне потребе школе. Из њих произилазе наши развојни циљеви који су дефинисани развојним планом донетим 2003. године:

• Унапређење наставе даљим увођењем савремених метода, облика рада и наставних средстава.

•  Подизање квалитета ваннаставних активности.

•  Побољшање постојећих и увођење нових облика и начина организације рада и увођење квалитативних промена у области руковођења.

•  Побољшање атмосфере унапређивањем комуникације између свих интересних група.